A TECNOLOGIA NAS ESCOLAS
O mundo atual está passando por aceleradas
transformações, transformações estas que estão presentes em todos os setores da
sociedade ,as novas tecnologias da informação
constituem-se em molas propulsoras e recursos dinâmicos de educação, à medida
que, quando bem utilizadas pelos educadores e educandos permitem intensificar a
melhoria das práticas pedagógicas desenvolvidas em sala de aula e fora dela.Na
sociedade da informação aprende-se a reaprender, a conhecer, a comunicar-nos, a
ensinar, a, a interagir, a integrar o humano e o tecnológico; a integrar o
individual, o grupal e o social como também trocas de informações e
experiências assim como representar,reconstruir o conhecimento,refletir e
cooperar ,onde pode alcançar um grande número de pessoas ao mesmo tempo e
permiti uma vasta difusão de informação, ao qual favorece o desenvolvimento do
pensar crítico, a expressão da sensibilidade, da criatividade , da afetividade
e reflexão. Uma mudança qualitativa nos processos de ensino e de aprendizagem
acontece quando há o alcance da integração dentro de uma visão inovadora do uso
das tecnologias. E, para cada um desses meios, tem-se uma maneira benéfica de
explorá-los, e o contexto educativo não se exclui dessa realidade.
No processo de ensino , existe
instrumentos tecnológicosde informação que propiciam e facilitam a aprendizagem
na sala de aula, tais como; chats, e-mail, redes sociais, bibliotecas virtuais
dentre outros ,benefícios esses onde os alunos podem estudar em diferentes
locais e não só na sala de aula tradicional,
através, destes ambientes eles podem estabelecer seus horários de estudo
de acordo com suas necessidades, onde encontra-se uma gigantesca e infinita variedades de assuntos ,onde a busca
de informação é facilitada e os alunos acabam sendo motivados a pesquisar,
estimula o desenvolvimento de capacidades como criar,questionar,selecionar
informações e encontrar soluções para os problemas propostos,a troca de
conhecimentos com outras pessoas as quais podem estar até do outro lado do
mundo ,ou seja ,a aprendizagem cooperativa, conhece a cultura de outros lugares
onde acontece a interação e socialização contribuindo assim para o processo
ensino/aprendizagem.
Portanto, para entender como a
tecnologia pode ser aplicada na sala de aula temos que pensar nos principais
envolvidos; o professor, o aluno e a escola.O aluno torna-se participante ativo
das atividades, pesquisador, agente de busca, seleção e produção de
conhecimentos, capaz de desenvolver sentimentos de parceria no trabalho
colaborativo, apto a argumentar, questionar ser criativo O professor é um co
-participante do processo de aprendizagem, aprendendo ,errando e reconstruindo
os saberes conjuntamente com o aluno, ele deve ser o orientador ,motivador e
apoiador dos alunos, bem como na preparação do ambiente, na organização dos
materiais ,o desafio é muito grande o bom professor torna-se pesquisador em
serviço ,na medida que o conhecimento e a informação se multiplicam,
incentivando a aprendizagem colaborativa, a cooperação , a autonomia e
transforma a sala em um ambiente de pesquisa ,diagnosticando dificuldades e
utilizando a tecnologia como suporte ou apoio para tais deficiências, formando
assim cidadãos críticos e reflexivos aptos a atuar ao meio ao qual vive.
